C’est la rentrée !

C’est la rentrée ! Ça ne vous aura sûrement pas échappé ! Ou alors vous êtes carrément à la bourre, je vous signale. Un peu comme moi avec mon article en décalage de 15 jours.

Voici quelques albums récents qui ont retenu toute mon attention et que je suis ravie ravie ravie de vous présenter !

 

LE COUP DE COEUR  :

Drew Daywalt et Oliver Jeffers - Les crayons rentrent à la maison.

Les crayons rentrent à la maison, Oliver Jeffers (ill.) et Drew Daywalt, Kaléidoscope, 13,00 €

 

« Cher Duncan, pas certain que tu te souviendras de moi. Je suis CRAYON BORDEAUX. Tu ne m’as utilisé qu’une fois pour colorier la croute d’un bobo, mais passons. »

Que celui qui n’a pas lu Rébellion chez les crayons aille tout de suite au coin ! Mon livre chouchou pour l’éternité. Parce qu’à lire à voix haute on peut y mettre plein de tons (« mets le ton ! » dirait-la maîtresse) : la colère, le désespoir, la tristesse… Et c’est fabuleux de pouvoir se fâcher en lisant. C’est pas souvent que ça nous arrive.

Dans cette deuxième aventure les crayons gras se sont fait la malle en vacances, mais ils sont sympas puisque même ceux qui sont encore fâchés du tome 1 envoient une carte postale à leur ami Duncan, le petit garçon chez qui ils vivent et qui les massacre. Et c’est encore la même litanie… Jamais contents ceux-là, même à la plage. Geignards, de mauvaise foi ou attachants, ces crayons sont de loin les héros les plus originaux et hilarants de ces dernières années (enfin, d’après moi bien sûr !)

Le petit bonus à la fin avec les cartes postales « vintage » (ou ringardes, je ne sais pas trop ?), est le petit plus bienvenu. A lire sans aucune hésitation (même tout seul dans son coin si on n’a pas d’enfant dans les parages).

Je sais que ce n’est pas bien d’avoir un chouchou et de lui consacrer plus de temps et de texte mais tous les livres ci-dessous sont aussi très bien !

 

Claudine Morel - Clic !.
Clic !, Claudine Morel, Didier Jeunesse, 13,90 €

J’imagine la crise de nerfs du photographe si tout le monde faisait comme les héros de ce livre le jour de la photo de classe ! Dans ce petit album format à l’italienne chaque page de droite se déplie pour nous laisser découvrir ce qui se trame derrière. Dans le faux studio tout le monde s’en donne à cœur joie : concours de grimaces, déguisements endiablés, sauts de grenouille…

Ah ben dis donc ils s’amusent bien là-dedans !

Christophe Nicolas et Maurèen Poignonec - Le doudou de la directrice.
Le doudou de la directrice, Maurèen Polgnonec (ill.) et Christophe Nicolas, Didier jeunesse, 11,10 €

Autant le dire tout de suite : cette directrice d’école, elle gère. Si vous-même êtes directrice d’école, elle risque un brin de vous agacer. Tout du moins au début du livre car on dirait qu’elle a tout pour elle celle-là ! Jolie, perchée sur ses talons, elle soccupe de tout avec le sourire. Rien ne l’agace, elle est efficace. Mais un jour… Une petite fille dans son bureau ose lui voler son doudou ! Rhoo ! Et bien à partir de là la directrice fait moins la maligne. Une chute qui fera rigoler les petits, c’est sûr !

 

Takayo Akiyama - L'école des rêves.
                        L’école des rêves, de Takayo Akiyama, Cambourakis, 13,50 €

Avant le titre précédent, L’école buissonière, j’avais rarement vu une BD en leporello pour enfants. Avec  petits nœuds-nœuds en prime pour refermer le tout joliment. Dans ce tome, Thomas rêvasse en classe. Tout ce à quoi il pense surgit dans la pièce, ce qui met un joyeux bazar. Des tomates par-ci des pirates par-là ! Dur dur de faire de l’arithmétique dans ces conditions. Et en plus tout le monde à le ventre qui gargouille, alors zou, tout le monde à table. D’un côté la BD et de l’autre un grand panorama à la « Où est Charlie » dans lequel il y a toute l’imagination de Thomas qui se promène et c’est peu dire qu’il y a de tout ! Ludique et original.

 

Marie Norin et Emma Adbage - Alice, Lisa et Léna.
Alice et Lisa et Léna, de Emma Adbage et Marie Norin, Cambourakis, 12,50 €

Lena est de retour et j’en tape des mains ! Après la jalousie à cause de son copain Joseph qui la délaissait dans le tome 1, la jalousie à propos du nouveau bébé dans le tome 2, Lena est enfin celle que tout le monde envie… Elle chante merveilleusement bien, a des tresses magnifiques, sait même faire le grand écaaaaaart ! Whaou ! Mais dans sa classe ça en contrarie une ou deux qui se sentent toutes rikiki à côté de cette nouvelle venue dans l’école. Un album qui présente les tourments des enfants de manière amusante et dont la fin invite à repartir pour un tour.

Maria Jalibert - Le joyeux abécédaire de Maria Jalibert.
Le joyeux abécédaire de Maria Jalibert, Maria Jalibert, Didier jeunesse, 15,90€

Comme à son habitude, Maria Jalibert a dû aller farfouiller de partout pour dénicher les jouets en plastique qui habitent cet album ludique et rigolo ! Avec elle on  apprend l’alphabet à base de « bison livreur de bananes », « dépanneuse de dindons », « femmes farfelues sur une flûte », « homme houspillant un âne harassé » ; j’en passe et des meilleures car elles sont toutes trop rigolotes. Idéal pour transformer l’alphabet en un truc trop cool et pas barbant.

 

 

La vie des mini-héros

La vie des mini héros, d’Olivier Tallec, actes sud junior, 14,00 €

Ce livre est dédié à tous les min-héros qui se lèvent tous les matins pour aller à l’école et qui font en plus des devoirs en rentrant le soir alors qu’en vrai il paraît qu’on devrait pas. Parce qu’on a tous chez nous ou auprès de nous un mini-héros : même si l’on ne s’en rend pas compte, les bambins sont souvent des héros du quotidien… Un petit album qui sublime les défauts de tous ces loustics que le trait de crayon d’Olivier Tallec  croque avec toujours autant de tendresse.

 

Voilà de quoi se remonter le moral en cette rentrée encore bien estivale !

 

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Retour sur : Que lira-t-on cette année en CE1-CE2 ?

Petit retour un an plus tard….La liste présentée a été enrichie de plusieurs titres (L’abécédaire des super-héros d’Agnès de Lestrade, Joker de Susie Morgenstern pour les CE2, Les irrésistibles recettes de Roahl Dahl, Le déjeuner de la petite ogresse d’ Anaïs Vaugelade..), certaines lectures ont laissé place. Le projet d’écriture/ illustration de conte a eu son petit succès et les élèves ont eu des idées géniales! Je n’hésiterai pas à retravailler ce projet une autre année. Voici le livre édité à l’OCCE:WP_20160512_18_39_34_Pro

16°C ce matin. Fini le petit-déj sur la terrasse. J’ai même vu des feuilles mortes à Annecy (si!). Bref, je crois bien que la rentrée s’approche. Nous avons encore quelques belles journées d’août c’est sûr… mais de nombreux enseignants ont déjà l’esprit qui divague vers leur année scolaire : commandes, programmations, progressions… (No comment sur les vacances c’est un sujet qui me fâche).

Cette année encore, mon emploi du temps fera la part belle à la littérature jeunesse, en lecture, littérature et production d’écrits. Je fonctionne par période et cette année j’ai privilégié le type de texte car lecture/écriture vont être imbriquées dans un projet de classe annuel : écrire un récit, l’illustrer et le publier. Les séquences seront identiques en CE1- CE2 mais elles nécessiteront des différenciations pédagogiques au niveau de la longueur du texte, de son vocabulaire et de sa compréhension.

Je partage avec vous donc cette progression annuelle.

Période 1. L’abécédaire dans la littérature jeunesse

J’ai déjà travaillé sur ce thème il y a deux ans et les élèves avaient adoré, cela permet aussi différents niveaux de lecture pour commencer l’année en douceur.

Lectures offertes  (celles que je lis quotidiennement) : Les contes classiques : Blanche-Neige (Grimm), Cendrillon (Perrault), La Belle au bois dormant (Perrault), Le Chat botté (Perrault), Le petit Poucet (Perrault). Aucun rapport avec les abécédaires au prime abord mais méfiez-vous, l’instit dauphinois est malin (pas que lui, hein? l’albigeois, le sarthois et le normand  aussi ^^) : ce corpus va être le creuset dans lequel mes élèves iront puiser les personnages, objets, lieux pour élaborer notre projet de classe. Et il servira aussi de ressource pour le projet d’écriture de période: écrire un abécédaire des contes!

contes

Lecture suivie (celle que chaque élève effectue individuellement avec idéalement un ouvrage mais aussi avec un tapuscrit pour un moindre coût) :

L’abécédaire pas comme les autres *, Loyer/Chabbert/Larchevêque, Bilboquet.

L’abécédaire à croquer, De Lestrade/Dankerleroux, Milan.

ABC bêtes, C.Beigel, Gautier Languereau

Joker Suzie Morgenstern, EDL. En fonction du niveau de lecture de mes CE2, je me réserve ce petit roman sympathique de la délicieuse Suzie si d’aventure, les abécédaires étaient trop peu pour les bons lecteurs.

abécédaire

Lecture libre (ouvrages en libre accès en classe) : différents abécédaires empruntés à la bibliothèque municipale.

Lecture compréhension (compétences de lecture à travailler) : Je lis, je comprends. J’ai la chance d’avoir une maitresse E géniale qui intervient dans ma classe, et pendant ce temps-là, nous organisons des ateliers de lecture différenciés : rééducation graphème/phonème, fluence de lecture, et entrainement avec l’excellent site Je lis Je comprends (parfois, je lis je dessine) : http://sylvain.obholtz.free.fr

Période 2. La lettre

Je suis en attente de lectures donc les lectures suivies peuvent encore évoluer… Notre projet d’écriture de période sera l’écriture d’une lettre qui sera incluse dans notre projet de classe : écrire un récit, l’illustrer et le publier.

Lectures offertes : Les contes classiques : Le petit chaperon rouge (Perrault), Le vilain petit canard (Andersen), La princesse au petit pois (Andersen), Les 3 petits cochons (traditionnel), La Barbe bleue (Perrault).

Lecture suivie : Le gentil facteur ou lettres à des gens célèbres, Janet et Allan Ahlberg  et Je t’écris, j’écris, G.Caban, Z.Modian.

Lecture libre : Chère Maitresse, Amy Husband (gros succès auparavant!),  Les lettres de Biscotte Mulotte, A.M.Chapouton, Je t’écris, Rascal (déjà exploité en CE1), Cartes postales, Anne Brouillard, Je suis revenu !, Geoffroy de Pennart, Lettres d’amour de O à 10 ans, Susie Morgenstern…

chere maitresse   9782211201780FS

Lecture compréhension : Lectorino Lectorinette M3 Un petit frère pas comme les autres.

Période 3. La recette

Je suis aussi en attente de lectures donc les lectures suivies peuvent encore évoluer… J’espère bien que mes élèves vont se découvrir une passion pour la cuisine et qu’ils nous feront partager leurs expériences (réussies)! Histoire de boucler la boucle et de travailler le « Je lis, je fais » ;-). Le projet écriture de période sera l’écriture d’une recette fantastique (on évitera le piège de la recette de sorcière qui se termine toujours par des ignominies) qui sera incluse dans notre projet de classe : écrire un récit, l’illustrer et le publier.

Lectures offertes : Les contes des mille et une nuits

Lecture suivie : La potion magique de Georges Bouillon, Roahl Dahl

LaPotionMagigue

Lecture libre : L’école des gâteaux de Rachel Hausfater, Les recettes irrésistibles de Roahl Dahl et autres albums/documentaires empruntés à la bibliothèque municipale à partir de la liste de Ricochet : http://www.ricochet-jeunes.org/themes/theme/479-cuisine-recette

La Tarte aux pommes de Papa

Lecture compréhension : Lectorino Lectorinette M3 Un petit frère pas comme les autres.

Période 4. Le poème

Chaque année nous participons au Printemps des Poètes. Petit poème récité aux autres classes tous les matins, écriture libre  pour les poètes en herbe, illustrations de poèmes…..Un petit projet qui met la poésie au cœur de l’école durant une quinzaine et qui nous éloigne de la célèbre récitation. Je vous renvoie à un précédent article sur la poésie ici:

https://ouvrelivres.wordpress.com/2013/03/04/p-comme-printemps-p-comme-poesie/

http://www.printempsdespoetes.com/index.php?rub=12&ssrub=58&page=176

Le projet écriture de période sera écrire un poème (calligrammes, à la manière de… c’est « in progress ») qui sera lui aussi inclus dans notre projet de classe : écrire un récit, l’illustrer et le publier.

Lectures offertes : Les contes de la forêt vierge, H. Quiroga. Cela ne rappelle rien à personne, les ouvre-blogueuses?*

Lecture suivie : Différents poèmes classiques (Prévert, Desnos…) et d’autres plus récents.

Lecture libre : Différents recueils de poésies, albums illustrés.

source : http://www.lietje.fr/files/2012/02/Selection_Poesie-jeunesse2012.pdf

Lecture compréhension : Lectorino Lectorinette M4 La fiole à turbulon.

Période 5. Le documentaire

Pour la fin de l’année, j’aime bien finir avec le documentaire pour plusieurs raisons:

  • les différents niveaux de lecture permettent à chaque lecteur d’apprécier ce qu’il lit.
  • le documentaire complète judicieusement les notions de sciences, de géographie, d’histoire, éducation civique abordées au cours de l’année.

Lectures offertes : contes médiévaux ( Si aucun grain de sable n’est venu perturber cette année, je devrais arriver à ce point-là en Histoire avec les CE2……)

Lecture suivie : Rallye lecture les documentaires. Je remercie vivement BoutdeGomme pour ses rallye-lecture géniaux, je donne la sélection à la bibliothécaire qui fait de son mieux et zou! les élèves lisent, lisent et relisent!  Tout est ici : http://boutdegomme.fr/category/rallyes-lecture

Lecture compréhension : Lectorino Lectorinette M4 La fiole à turbulon.

Bien, cette progression peut paraître rigide… mais que nenni! Cette année sera ponctuée, j’en suis sûre, de lectures surprises, ces albums ou romans que l’on découvre en flânant dans les rayons des librairies, ou sur les conseils de … l’Ouvre-livres!

Bonne fin d’été!

*Les contes de la forêt vierge était un ouvrage étudié en M1 Lije au Mans… 🙂

Des abécédaires pour nous plaire…

Lors d’un projet autour des abécédaires, les élèves de CE1 ont choisi leur « coup de cœur » et ont réalisé ces chroniques et interprétations plastiques.

À L’ÉCOLE DE L’ALPHABET de Lionel Koechlin (éditeur: Mango jeunesse)

« J’aime ce livre car les personnages sont des lettres et il y a des devinettes. Il faut trouver le mot qui manque. Si le lecteur a un doute, il peut regarder la page de garde où se trouvent toutes les réponses. » Pierre Lou

Pierre Lou

Pierre Lou

ABC DES BESTIOLES d’Alain Burlan et Pascal Martin (éditeur: les Ateliers Art’ Terre)

« Il s’agit d’un abécédaire sur les animaux. Les lettres sont présentées en majuscules. Elles sont grises. Elles sont accompagnées de plusieurs mots d’animaux. L’image correspond au mot le plus gros.

L’image est une composition d’objets. Les animaux (caméléon, dromadaire, flamand rose, ect…) sont faits en ferraille.

J’ai choisi cet abécédaire car j’ai aimé la manière dont les animaux étaient représentés. » Jérémy

Jérémy

Jérémy

ABC ? ANIMAUX ANIMÉS ! d’Alain Crozon (éditeur: Seuil jeunesse)

« C’est un abécédaire sur les animaux du zoo. Il y a des devinettes sur les animaux. Il suffit d’ouvrir le flap et la réponse apparait en pop-up. Le pop up c’est lorsque l’illustration apparait en volume. Les images sont des illustrations faites en peinture. » Owen

Owen

Owen

ABC de Jean Baptiste Baronion et Gabriel Lefebre (éditeur Circonflexe)

« C’est un abécédaire qui parle des animaux. Les lettres sont présentées en haut de la page en scripte et majuscule. Chaque page présente un animal qui commence par la lettre présentée. Il y a aussi un petit texte qui parle de l’animal. Ce qui est drôle dans les textes c’est que chaque mot du texte commence par la lettre présentée. 

exemple:  Élie élégant éléphant écoute son écho en Ethiopie.

Ce genre de texte s’appelle un tautogramme. » Mathias

Mathias

Mathias

L’ALPHABET ZINZIN de Zazie Sazonoff (éditeur Milan)

« C’est un abécédaire sur les objets et les animaux. Il y a la majuscule au milieu de la page de droite. En haut, il y a la lettre minuscule et en bas, il y a la lettre cursive.
La lette majuscule présente plusieurs mots. 
Sur chaque page de gauche, il y a une image. Cette image est une une composition faite avec différents objets. L’image illustre tous les mots présents sur la page de droite.
J’ai été attiré par la couverture. » Antonin

Antonin

Antonin