Jouons avec Boucle d’or et les trois ours

Aujourd’hui, place à Boucle d’or et aux trois ours. On lit en début de séance une autre version du conte telle que:

Boucle d’or et les trois ours, Jean-Louis Le Craver, Irène Bonacina, Didier Jeunesse, 2010

Pour l’activité ludique du jour, on propose de mettre le conte en mouvement. On aura ainsi choisi au préalable une version de Boucle d’or dans laquelle les noms des personnages sont fréquemment cités. On dresse une liste de mouvements correspondant à chaque héros de l’histoire.

Boucle d’or, Gigi Bigot, Peggy Nille, Bayard, 2014

– Boucle d’or : sauter à pieds joints

– Papa : s’accroupir

– Maman : tourner sur soi-même

– Petit ourson : lever les mains en l’air

La soupe des trois ours, Cecil Kim, Mique Moriuchi, L’âne bâté, 2012

Pour prolonger le plaisir du jeu, on peut lire un autre récit mettant en scène une famille ours. On propose cette fois des mouvements inédits à exécuter en entendant les adjectifs suivants:

– Grand : sauter à cloche pied

– Moyen : mettre les mains sur les hanches

– Petit : taper dans ses mains

Suivant l’âge des enfants, il vaut mieux ne pas instaurer plus de quatre mouvements distincts. Les joueurs ayant mémorisés ces mouvements se placent en ligne; les plus grands peuvent éventuellement se bander les yeux ou les fermer. La bibliothécaire commence lentement la lecture du récit choisi en ayant en amont présenter tous les personnages et les mouvements associés. A chaque énoncé d’un personnage clé, les joueurs doivent exécuter le mouvement; l’intervenant(e) peut lui aussi joindre le geste à la parole pour donner l’impulsion aux plus petits.

D’autres idées de jeux collectifs tels que le jeu chanté : « Monsieur l’ours »

Un ours est au centre, endormi, les danseurs font la ronde autour en chantant :

« Monsieur l’ours, réveille-toi,

Tu as bien trop dormi comme ça,

Au bout de trois, réveille-toi :

1, 2, 3 !

Ours, tu dors ou tu sors ?

Ron ron, je dors/Brr, je sors ! »

A 3, l’ours se réveille et tente d’attraper les enfants qui s’enfuient (jusqu’à l’endroit choisi comme refuge). Les enfants touchés deviennent « ours » et le jeu reprend.

« Messieurs les ours, réveillez-vous,

Vous avez bien trop dormi comme ça,

Au bout de 3, réveillez-vous,

1, 2, 3 !

Vous dormez ou vous sortez ?

Ron ron, on dort/Brr, on sort ! »

A 3, les ours s’éveillent et tentent d’attraper les enfants qui s’enfuient. On change d’ours à ce tour-là.

 « Les ours endormis »

Les ours reposent, allongés, mais l’œil ouvert : un « mystérieux personnage » rôde, c’est Boucle d’or. Elle essaie par tous les moyens de réveiller les ours, donc de les faire rire. Mimiques, grimaces, bruitages, danses sont de rigueur. Tout est possible, sauf de toucher les ours. Le dernier ours endormi deviendra Boucle d’or à son tour. Les ours qui ont ri, patientent quelques instants, le temps pour les autres de se réveiller.

On termine la séance par la lecture d’un ou deux albums détournant le conte de Boucle d’or:

Bou et les trois zours, Elsa Valentin, Ilya Green, L’atelier du poisson soluble, 2008

La revanche des trois ours, Alan Mac Donald, Gwyneth Williamson, Mijade, 1998

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Jouons avec les contes

La/le bibliothécaire jeunesse est régulièrement amenée à intervenir auprès de son public: accueil de classe ou animation au sein de sa structure voire intervention extérieure comme ce peut être le cas par exemple dans le cadre des Temps d’Activités Périscolaires. L’an dernier, j’ai ainsi été sollicitée autour de la thématique des contes. Je vous propose le fruit de ce travail égrené au fil des prochaines semaines à destination des enfants de maternelle et d’élémentaire à l’échelle d’une communauté de communes, avec dans un premier temps, les séances conçues pour les élèves de maternelle sur un cycle.

Afin de faire découvrir le répertoire des contes merveilleux plus communément appelés « contes de fées » aux petits, j’ai choisi en guise de première intervention de sélectionner quelques titres emblématiques que l’on approfondira lors des séances suivantes:

• Boucle d’or et les trois ours
• Blanche Neige
• Les trois petits cochons
• Le petit chaperon rouge

Le but du jour? Comprendre ce qu’est un conte et plus particulièrement un conte merveilleux, caractérisé par la présence de la magie (personnages emblématiques, objets dotés de pouvoirs, animaux qui parlent notamment). On débute donc la séance par un temps d’échange avec les enfants pour le définir (à adapter selon l’âge).

Pour appréhender toutes ces notions de façon ludique, j’ai présenté au groupe un mémory des contes. Si vous ne pouvez pas, faute de temps, créer votre propre mémory à l’aide d’illustrations tirées des contes lus aux enfants, voici ci-dessous plusieurs jeux commercialisés à exploiter aisément:

Mémo Il était une fois, Djeco

Mon mémo des plus beaux contes, Tourbillon

Une variante, le puzzle des contes: Mon coffret de contes, Nathan

Suivant la composition des groupes, j’ai parfois opté pour un début d’intervention autour du jeu de mémory en petites équipes et parfois par le temps de racontine mais il est important de proposer les deux activités complémentaires. Cette lecture permet de présenter 4 versions des contes en suivant une progression du « simple » livre à des supports plus « spectaculaires ».

Boucle d’or et les trois ours, Byron Barton, EDL album traditionnel

Blanche Neige, Marion Billet, Petits contes du tapis Kamishibaï

Les trois petits cochons, Bruno Heitz, Seuil Jeunesse Pop-up

Le Petit chaperon rouge, Clémentine Sourdais, Hélium Ombres chinoises

 

Les bons contes font les bons amis

 

La période de fin d’année (même si Noël est maintenant bien loin…) peut être l’occasion de quelques découvertes éditoriales, plus ou moins innovantes et créatives. Souvent, on aime à puiser parmi les textes classiques pour lancer un nouveau concept. Voici quelques-unes des récentes collections de contes fondées sur un principe narratif qui se veut ludique. De quoi sans doute occuper une partie des vacances hivernales…

Boucle d’or et les trois ours, Lucie Brunellière, coll. « Les Magnétines », Milan, 2014, 13,90 €

Boucle d’or, les trois ours, leurs trois chaises, lits et bols de soupe… autant de magnets qui permettent aux petits de retrouver leurs personnages préférés et de recréer ce célèbre décor de conte. Un ouvrage malin pour une lecture en deux temps. Grâce aux pictogrammes compris dans le texte, l’enfant est guidé, s’approprie le conte et peut reconstruire la scène proposée sur la double page. Il peut aussi imaginer de nouvelles situations en jouant avec tous les accessoires phares de l’histoire. Une approche innovante qui rend tout son aspect ludique aux plus beaux contes classiques.

Hansel et Gretel, Anne-Sophie Baumann, Amélie Falière, coll. « Mon théâtre de contes », Hatier, 2014, 9,99 €

La collection « Mon théâtre de contes » chez Hatier présente des livres-théâtre avec mille et un détails à observer pour plonger avec délice dans l’univers merveilleux des contes. Les pages sont découpées par endroits donnant ainsi davantage de profondeur, à l’image d’un décor de théâtre. Hansel et Gretel par exemple, a été adapté par Anne-Sophie Baumann d’après le conte des frères Grimm et illustré par Amélie Falière.

La princesse au petit pois, Anne-Sophie Baumann, Peggy Nille (ill.), coll. « Anim’ contes », Tourbillon, 2014, 13,99 €

Voilà une nouvelle collection de contes adaptés aux petites mains chez Tourbillon: les Anim’contes. Adaptation animée de célèbres contes à découvrir du bout des doigts par les tout-petits. Les animations solides permettent aux enfants de mieux entrer dans l’histoire…

Les trois petits cochons, coll. « Mon carrousel de contes », Veronika Kopeckova, éditions Prisma, 2014, 17,50 €

Constitué d’un livre illustré et d’un carrousel à faire tourner, ce coffret ludique propose de découvrir autrement les plus célèbres contes de notre enfance. En regardant à travers la loupe, l’enfant plonge dans le monde merveilleux du Petit Chaperon Rouge, des Trois petits cochons, de Blanche-Neige et les sept nains ou encore d’Hansel et  Gretel. Il suffit de tourner la roue située sur le côté pour suivre l’histoire grâce à 8 saynètes en 3D, tandis que le parent lit le conte.

Enfin, outre les nouveautés « papier », on souhaitait reparler du panneau ludique Mercilili chroniqué ici en août dernier et faire connaître 2 puzzles édités chez Djeco prolongeant eux, l’univers des contes merveilleux par le jeu.

D’abord, La Parade des contes. Ce puzzle géant de 1,20 m de long représente une parade des héros des contes de fées. Pinocchio fait équipe avec le petit Poucet, le grand méchant loup confond Blanche Neige avec le petit Chaperon rouge tandis que Peau d’âne discute avec Jack, le soldat de plomb et Aladdin voguent côte à côte. Tout en résolvant le puzzle, les enfants découvrent leurs personnages préférés.

La parade des contes, Djeco, puzzle de 36 pièces, dès 4 ans

Ce puzzle-ci est également un jeu d’observation : lorsque le puzzle sera assemblé, l’enfant recherchera les nombreux éléments de la frise sur l’image du puzzle. En complément, un poster de même dimension que le puzzle : 61 x 38 cm. De quoi continuer à rêver en reconstruisant l’univers féerique du Petit Chaperon Rouge, du Chat Botté ou des Trois Petits Cochons…

Puzzle d’observation « Contes », Djeco, puzzle de 54 pièces, de 5 à 7 ans