Chaque été, j’aime terminer l’année de racontines pour les 0-3 ans par une « soirée pyjama » en trouvant une mise en scène singulière. En 2018, c’était une invitation à un bain d’histoires! Là, c’est le fluo/phosphorescent qui a émané; on avait déjà présenté quelques titres ici.
Vous trouverez ci-dessous la trame détaillée de la séance avec les liens vers les ressources qui nous ont inspirées. Désolée pour le rendu des photos, qui n’ont pas pu être prises le Jour J en raison de la faible luminosité…
Ce soir, je vais vous raconter une histoire et j’ai besoin de votre aide parce que nous allons utiliser nos bras, nos mains et nos doigts pour la raconter. Avant ça, nous allons vérifier que nos bras, nos mains et nos doigts sont bien réveillés et tous les étirer ! Bien. Maintenant, je pense qu’on est prêts à raconter l’histoire. Nous allons commencer par lever le pouce. J’imagine que vous pensez que votre pouce est comme d’habitude mais vous vous trompez, ce soir, c’est spécial ! Ce soir, il est la clé du monde ! Vous êtes prêts ?
Ça c’est la clé du monde (pouce levé)
Et ça c’est le monde. (bras grands ouverts)
Dans le monde, il y a une ville (cercle avec ses bras)
Et dans la ville il y a une colline. (coupe avec ses mains au-dessus de la tête)
Sur cette colline, il y a une rue (index + majeur descendent du bras de haut en bas)
Et dans cette rue, il y a une maison. (toit pointu avec ses mains devant soi)
Dans cette maison, il y a une chambre (dessiner avec ses doigts un rectangle)
Et dans cette chambre, il y a un lit. (joindre les paumes)
Sur ce lit, il y a un berceau (mettre les mains en coupe)
Voyons voir ce qu’il y a dans ce berceau !
Oh ! il y a un bébé. Faisons un bisou à ce bébé ! Smac ! (embrasser les mains en coupe)
Maintenant, nous allons reprendre l’histoire à l’envers et voir si vous vous en souvenez bien !
Donc, il y a ce bébé dans le berceau
Le berceau sur le lit
Le lit dans la chambre
La chambre dans la maison
La maison dans la rue
La rue sur la colline
La colline dans la ville
La ville dans le monde
Et rappelez-vous, où est la clé du monde ? Elle est là ! C’est la clé du monde ! Clic clac! Place aux histoires…
Ce jeu de doigts est inspiré de la proposition de Breadcrumb et l’on a beaucoup puisé dans la vidéo produite par la bibliothèque de Toronto que voici pour présenter notre version:
Diego fluo, Jane Clarke, Britta Teckentrup, Gründ, 2018
Première lecture sans lampe UV afin que les tout-petits découvrent l’histoire dans toute sa gamme de couleurs fluos. C’est un livre participatif, il ne faut pas hésiter à rendre acteur les tout-petits!
Ils étaient cinq dans le lit, Marie-France Painset, Atelier Saje, Didier Jeunesse, 2018
Ce récit a été adapté en jeu de doigts en dessinant les personnages avec un vernis fluorescent qui est très flashy le jour et brille sous l’effet de la lumière noire. Le faire une première fois à la lumière traditionnelle puis une seconde fois avec la lampe UV en prévenant les enfants en amont.
Ils étaient 5 dans le lit et le petit dit : « Poussez-vous ! Poussez-vous ! »
Ils se poussèrent tous et l’un d’eux tomba du lit. Aïe !
Ils n’étaient plus que 4 dans le lit et le petit dit : « Poussez-vous ! Poussez-vous ! »
Ils se poussèrent tous et l’un d’eux tomba du lit. Ouille !
Ils n’étaient plus que 3 dans le lit et le petit dit : « Poussez-vous ! Poussez-vous ! »
Ils se poussèrent tous et l’un d’eux tomba du lit. Bam !
Ils n’étaient plus que 2 dans le lit et le petit dit: « Pousse-toi ! Pousse-toi ! »
Et l’un d’eux tomba du lit. Boum !
Il était seul dans le lit et le petit dit :
« Snif, snif ! Ehhh ! Vous êtes où ? Je m’ennuie ! Remontez tous dans le lit ! ».
Et les voilà tous réunis, dans le lit. « Youpi ! Bonne nuit ! »
Expliquer qu’on va maintenant lire des livres fluos et/ou phosphorescents, ça veut dire qu’on va éteindre les lumières et mettre la lampe noire, ça va briller dans la pénombre 😉 Allumer la lampe UV en décomptant jusqu’à 3. Préciser qu’à la fin des histoires, on laisse un temps de libre regard et manipulation des livres & objets mis en scène.
Regarde dans la nuit, Emiri Hayashi, Nathan, 2016
Faire sonner chaque nombre de ce livre à compter fluo au métallonotes. Le plus? La boîte de l’instrument de musique est verte fluo 😉
La nuit, Hector Dexet, Amaterra, 2015
Lire le recto uniquement & bruiter certains passages de ce livre-accordéon phosphorescent:
- Rien
- Kass kass
- Rien + multiplaques
- Hou hou X3 + guiro
- métalonotes
Le calme de la nuit, Virginie Aladjidi, Caroline Pellissier, Emmanuelle Tchoukriel, Ed. Thierry Magnier, 2012
Diego fluo, Jane Clarke, Britta Teckentrup, Gründ, 2018
On peut ici relire Diego fluo à la faveur du néon UV et redécouvrir l’album.
Quand un enfant s’endort, Malika Doray, Annelore Parot, Seuil jeunesse, 2016
Lire avec 6 boîtes à musique différentes pour illustrer les 6 rêves enfantins. A la fin, avec la complicité de parents, on peut allumer toutes les boîtes à musique en même temps pour l’apothéose onirique. Vous pouvez découvrir notre lecture sur le compte Instagram L’ouvre-livres.
On peut ici rallumer les petites lumières et proposer une dernière lecture si l’attention des enfants le permet:
Déjà, Delphine Grenier, Didier jeunesse, 2016
Pendant la manipulation des différents livres fluos/phosphorescents par les tout-petits, diffuser comme ambiance sonore :
« Good day, good night » de Rockabye baby. Il s’agit d’un label qui réenregistre des morceaux emblématiques du rock dans des versions berceuses. Guitares électriques et batteries sont remplacées par des jouets et autres instruments enfantins.
Hors contexte, voilà une photo dévoilant le dispositif qui m’a permis de diffuser la lumière noire. Le néon était fixé sur le pied en bois fait-maison afin qu’il soit au-dessus des ouvrages pour un meilleur angle.
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