Tout-petits contes

Et si on emmenait les tout-petits au pays des contes de fées? Voici 3 ouvrages qui initient en douceur au merveilleux et nous font replonger dans les histoires du temps passé…

1, 2, 3 nous irons au bois, Chloé Laborde, Maud Legrand, L’Elan vert, 2010

Ce livre croise l’apprentissage des nombres avec l’univers des contes de fées. A chaque double page, on pose le décor d’un grand classique, une question est posée et la solution se trouve derrière le volet à soulever : « Dragon, qui gardes-tu prisonnier dans ta caverne ? » Réponse : « 1 princesse ! ». Sur la page suivante : « Loup, qu’as-tu croqué pour avoir le ventre si rond ? 2 personnes à savoir le Chaperon rouge et Mère-Grand»… et ainsi de suite jusqu’à 10. Aujourd’hui épuisé, vous pourrez tout de même vous procurer ce titre dans les bibliothèques municipales!

Mes premiers airs de contes de fées, Emilie Collet, Sophie Rohrbach, Gründ, 2016

Dans ce livre sonore, on pénètre dans les contes de fées par l’entremise de la musique classique dont 6 puces nous offrent des extraits bien choisis de 15 secondes: La Belle au bois dormant de Tchaïkovski, L’apprenti sorcier de Dukas, La Belle et la Bête de Ravel, Casse-noisette de Tchaïkovski, Cendrillon de Prokofiev et Shéhérazade de Rimski-Korsakov.

Si vous souhaiter poursuivre ce voyage mélodique, voici quelques suggestions de livres-CD pour lire, regarder et écouter en même temps:

Dans la collection « Des histoires en musique » chez Gautier-Languereau:La Belle au bois dormant, Elodie Fondacci, Eric Puybaret

Cendrillon, Elodie Fondacci, Olivier Latyk

Casse-Noisette, Elodie Fondacci, Colonel Moutarde

Dans la collection « Contes et opéras » chez Didier Jeunesse:

L’apprenti sorcier, Jean-Pierre Kerloc’h, Rémi Saillard, Natalie Dessay

Casse-Noisette, Pierre Coran, Delphine Jacquot, Valérie Karsenti

Nous sommes tout ouïe si vous avez des versions de La Belle et la bête et de Shéhérazade à nous conseiller!

 

Il était une fois, mon imagier des contes, Madalena Matoso, Seuil Jeunesse, 2017

Dans ce recueil-imagier, ce sont 8 contes qui sont revisités de façon originale et qu’on peut aborder de différentes façons suivant l’âge de l’enfant.  Chaque histoire est d’abord présentée sous forme de 10 mots + images clés avant que ces illustrations soient égrenées au cours du récit intégral – mais adapté en quelques pages pour les petites oreilles. Le Petit Chaperon rouge, Le Chat botté, Hansel et Gretel, Les Trois Petits Cochons, Boucle d’Or, Raiponce, Jack et le haricot magique et Les Fées peuvent aussi être dévoilés sous forme de devinettes avec des plus grands…Une vraie pépite!

Alors, nous sommes curieuses de savoir vers quel(s) conte(s) niché(s) dans vos bibliothèques vous allez vous ruer afin de le(s) partager avec vos tout-petits?

 

 

Nouveautés contées

Parce que ces trois nouveaux titres donnent des idées d’activités pour aborder sous d’autres angles encore les contes de fées…
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A l’intérieur des méchants, Clotilde Perrin, Seuil Jeunesse, 2016
D’abord, A l’intérieur des méchants…Clotilde Perrin a choisi trois des méchants les plus effrayants des contes de fées et nous livrent leurs moindres secrets. Loup, ogre et sorcière sont ainsi décortiqués grâce aux différents volets à soulever et on retrouve également pour chaque personnage l’un des contes où il sévit.
Idée d’activité: Au tour des enfants de dresser la fiche d’identité de leur personnage de conte favori en présentant ses points forts et ses points faibles, en imaginant son plat préféré, son passe-temps ou encore son objet fétiche tout en n’oubliant pas de le dessiner sous toutes les coutures, de la tête aux pieds jusqu’aux entrailles.
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Réclamez des contes, Delphine Jacquot, Les Fourmis rouges, 2016
Ensuite, Réclamez des contes…Delphine Jacquot a sélectionné seize contes bien connus qu’elle a revisité sous forme de « réclame », autrement dit de publicité à l’ancienne. Chaque personnage promeut un produit donnant une nouvelle tonalité à l’histoire…
Idée d’activité: Au tour des enfants de créer leur affiche publicitaire et le slogan associé vantant un conte, un personnage, un objet magique etc. On peut faire aussi le lien avec cet autre album où la publicité s’invite entre les pages du récit:
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Le petit chaPUBron rouge, Alain Serres, Clotilde Perrin, Rue du monde, 2010
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Contes au carré, Loïc Gaume, Thierry Magnier, 2016
Enfin, Contes au carré… Loïc Gaume illustre au trait noir et avec quelques aplats de couleurs une quarantaine de contes sous la forme de quatre vignettes composées de pictogrammes et de courts textes.
Idée d’activité: Les éditions Thierry Magnier ont conçu un dossier pédagogique où l’on pourra découvrir les caractéristiques du pictogramme, travailler la relation entre le texte et l’illustration, la chronologie du récit.
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Jouons à la parade des contes

Si les enfants de maternelle ont eu tout un cycle pour se plonger dans les contes de fées, les élémentaires ont à leur tour pu découvrir cet univers merveilleux. Voici aujourd’hui la toute première séance qui leur a été proposée visant à se familiariser avec ce type de récit et permettant de (ré)entendre quelques-uns des contes les plus emblématiques du répertoire.

Comme abordé avec les petits, dans un premier temps, on dialogue avec les grands sur la définition du conte, qui transmet une histoire de bouche à oreille à l’origine. Qu’a-il de spécial ? Il y a des interventions d’êtres surnaturels, d’objets magiques, de fées, d’enchanteurs ou de sorcières. La dimension magique est forte, il y a la présence de métamorphose et c’est cela qui vaut aux contes le titre de merveilleux. Comment le reconnaît-on ? Le conte est reconnaissable grâce à ses phrases d’ouverture et de clôture : « il était une fois », « ils vécurent heureux et eurent beaucoup d’enfants » ou « tout est bien qui finit bien ». Comment est construit un conte? Le conte débute toujours par un méfait ou un manque, ensuite il y a plusieurs péripéties/aventures pour aboutir au dénouement (le mariage, la récompense, la prise de l’objet des recherches du héros, la réparation du méfait…) telles sont les points qu’on peut développer tous ensemble.

Dans un second temps, on met en place le jeu collectif à l’aide de « La Parade des contes » de Djeco.

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Pour commencer, on propose un petit jeu qui va permettre d’entendre ou de réentendre certains contes parmi les plus connus des contes merveilleux… Il y a ici un puzzle dont plusieurs pièces manquent…Nous allons donc reconstituer ensemble « la Parade des contes ». Faire piocher une pièce de puzzle aux enfants à tour de rôle; pourquoi pas dans un sac ou un chapeau noir. A chaque pièce découverte, demander à l’enfant de nommer s’il le reconnaît le personnage puis placer la pièce sur le puzzle et lire le conte ou l’extrait concerné. Afin de constituer notre heure du conte, nous avons mis de côté une dizaine de personnages et leurs livres dont voici la liste:

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Le Petit Poucet : Ti poucet, Stéphane Servant, Ilya Green, Rue du monde

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Peau d’âne : extrait tiré de Portraits en pied des princes, princesses et autres bergères des contes de notre enfance, Jo Hoestlandt, Nathalie Novi, Thierry Magnier

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Jack et le haricot magique : extrait de Jack et le haricot magique, Sébastien Mourrain, Milan

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Le stoïque soldat de plomb : extrait des Contes d’Andersen, Gründ

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Baba Yaga: extrait de Babayaga, Taï-Marc Le Thanh, Rébecca Dautremer, Gautier-Languereau

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Pinocchio : extrait de Pinocchio, Edouard Signolet d’après Carlo Collodi, Laetitia Le Saux, Didier Jeunesse

Poule :

Il existe plusieurs contes ayant la poule pour héroïne tels que La Petite poule rousse (soit la version de la poule couturière avec le renard soit le récit avec le grain de blé). On peut également lire l’épisode de la « Poule aux œufs d’or » dans Jack et le haricot magique

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Fée : extrait de La Belle au bois dormant, Princesse Camcam, Père Castor Flammarion

Demander dans quels contes il y a des fées ? Quel est leur rôle ? Comment les appelle-t-on également ? On peut lire aussi la définition de la marraine tirée de Princesses inconnues ou oubliées de Philippe Lechermeier et Rébecca Dautremer chez Gautier-Languereau

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Loup : Loup un jour, Céline Claire, Clémence Pollet, Rouergue

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Ogre/Géant : Barbe-Bleue, Chiara Carrer, La Joie de lire

Demander dans quels contes il y a des ogres/des géants ? 

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Les trois petits cochons: Les trois petits cochons, Bruno Heitz, Seuil Jeunesse

Jouons avec les contes

La/le bibliothécaire jeunesse est régulièrement amenée à intervenir auprès de son public: accueil de classe ou animation au sein de sa structure voire intervention extérieure comme ce peut être le cas par exemple dans le cadre des Temps d’Activités Périscolaires. L’an dernier, j’ai ainsi été sollicitée autour de la thématique des contes. Je vous propose le fruit de ce travail égrené au fil des prochaines semaines à destination des enfants de maternelle et d’élémentaire à l’échelle d’une communauté de communes, avec dans un premier temps, les séances conçues pour les élèves de maternelle sur un cycle.

Afin de faire découvrir le répertoire des contes merveilleux plus communément appelés « contes de fées » aux petits, j’ai choisi en guise de première intervention de sélectionner quelques titres emblématiques que l’on approfondira lors des séances suivantes:

  • Boucle d’or et les trois ours
  • Blanche Neige
  • Les trois petits cochons
  • Le petit chaperon rouge

Le but du jour? Comprendre ce qu’est un conte et plus particulièrement un conte merveilleux, caractérisé par la présence de la magie (personnages emblématiques, objets dotés de pouvoirs, animaux qui parlent notamment). On débute donc la séance par un temps d’échange avec les enfants pour le définir (à adapter selon l’âge).

Pour appréhender toutes ces notions de façon ludique, j’ai présenté au groupe un mémory des contes. Si vous ne pouvez pas, faute de temps, créer votre propre mémory à l’aide d’illustrations tirées des contes lus aux enfants, voici ci-dessous plusieurs jeux commercialisés à exploiter aisément:

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Mémo Il était une fois, Djeco

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Mon mémo des plus beaux contes, Tourbillon

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Une variante, le puzzle des contes: Mon coffret de contes, Nathan

Suivant la composition des groupes, j’ai parfois opté pour un début d’intervention autour du jeu de mémory en petites équipes et parfois par le temps de racontine mais il est important de proposer les deux activités complémentaires. Cette lecture permet de présenter 4 versions des contes en suivant une progression du « simple » livre à des supports plus « spectaculaires ».

boucle-dor-bartonBoucle d’or et les trois ours, Byron Barton, EDL album traditionnel

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Blanche Neige, Marion Billet, Petits contes du tapis Kamishibaï

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Les trois petits cochons, Bruno Heitz, Seuil Jeunesse Pop-up

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Le Petit chaperon rouge, Clémentine Sourdais, Hélium Ombres chinoises